Themen

Um einen wahrhaftigen Beitrag zur kulturellen Teilhabe für jedes Kind und jede Lehrkraft an Schulen in Hamburg leisten zu können, bedarf es eines komplexen, offenen und multiperspektivischen Blickes auf unsere Gesellschaft, unsere Themen und Inhalte. 

Auch die Art und Weise, wie wir sie theatral mit den Schüler*innen und den Akteur*innen der Kulturlandschaft und den beteiligten Lehrkräften verhandeln wollen, müssen wir immer wieder neu hinterfragen. Und wir tun all dies nicht nur um des Selbst Willen, sondern um nachhaltig etwas in den Köpfen und Herzen aller Beteiligten zu bewegen.